- Entrega de kits de robótica de RetoTech en Andalucía, Baleares y Canarias dentro de la XI edición del programa educativo.
- Un total de 286 centros de España y Lisboa participan, con especial presencia en Andalucía (67), Baleares (24) y Canarias (16).
- Los kits permiten desarrollar proyectos de robótica y programación orientados a resolver problemas reales del entorno escolar y social.
- El programa incluye formación docente y un sistema de premios autonómicos y nacionales que reconocen los mejores proyectos tecnológicos.
Los kits de robótica de RetoTech han vuelto a situarse en el centro de la actividad educativa en varias comunidades españolas, con la celebración de distintos actos de entrega que marcan el arranque de la XI edición del programa impulsado por Fundación Endesa. Centros de Andalucía, Baleares y Canarias han recibido ya el material tecnológico con el que su alumnado diseñará y pondrá en marcha proyectos de robótica orientados a dar respuesta a retos reales de su entorno.
Esta nueva edición consolida a RetoTech como una iniciativa clave para fomentar las vocaciones STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) entre estudiantes de Primaria y Secundaria en España y Lisboa. A través de estos kits, el proyecto busca que la tecnología deje de ser algo abstracto para convertirse en una experiencia práctica, cercana y conectada con la vida diaria del alumnado.
Entrega de kits de robótica de RetoTech en Andalucía
Tomares se ha convertido en el epicentro andaluz del programa al acoger el acto de entrega de los kits de robótica destinados a los centros seleccionados en la comunidad. El evento se ha celebrado en el CEIP Tomás de Ybarra, colegio escogido como sede simbólica para la entrega de los materiales tecnológicos a los 67 centros de Andalucía que formarán parte esta edición.
En este acto, al que han asistido responsables institucionales y educativos, se ha puesto el foco en el papel de los kits de robótica de RetoTech como herramienta para impulsar el emprendimiento tecnológico y las vocaciones científicas entre el alumnado. Se prevé la participación de más de 2.450 estudiantes andaluces, entre ellos el propio alumnado del CEIP Tomás de Ybarra, que utilizarán los materiales para diseñar soluciones a problemas de su entorno escolar y social.
El encuentro ha estado presidido por el alcalde de Tomares, José María Soriano, junto con la directora general de Innovación y Formación del Profesorado de la Junta de Andalucía, María Estela Villalba, y el director de Endesa en Andalucía, Extremadura, Ceuta y Melilla, Rafael Sánchez Durán. También han participado la directora del centro anfitrión, Carmen Moreno, y la responsable de proyectos de Fundación Endesa, Marta Tobías, además del alumnado del colegio, que ha tenido un papel protagonista en la jornada.
Desde el Ayuntamiento de Tomares se ha subrayado la importancia de que el CEIP Tomás de Ybarra haya sido elegido como centro referente de toda Andalucía para la entrega simbólica de los kits. Para el consistorio, supone un reconocimiento al compromiso del colegio con la innovación educativa y con la introducción de la robótica y la programación en las aulas de Primaria.
En el conjunto de la comunidad, los 67 centros andaluces seleccionados se distribuyen entre 23 grupos de Educación Primaria y 43 de Educación Secundaria, repartidos en 14 centros de Sevilla, 11 de Málaga, 10 de Almería, 9 de Granada, 6 de Cádiz, 6 de Córdoba, 6 de Jaén y 5 de Huelva. Todos ellos dispondrán de los kits de robótica de RetoTech y del acompañamiento formativo necesario para sacarles el máximo partido.
Kits de robótica de RetoTech en Baleares: impulso tecnológico en las aulas
En las Islas Baleares, la entrega de los kits de robótica de RetoTech se ha materializado en un acto simbólico celebrado en el Centro Concertado Balmes de Palma, que ha servido como punto de encuentro para los 24 centros educativos seleccionados en el archipiélago. Estos centros, entre Primaria y Secundaria, se suman a la red estatal de colegios e institutos que trabajarán durante el curso con los materiales proporcionados por Fundación Endesa.
Al evento han asistido el conseller d’Educació i Universitats, Antoni Vera, y el director de Endesa en Baleares, Martí Ribas, acompañados por representantes de la comunidad educativa, como el director del colegio Balmes, Víctor Castillo, y personal de Fundación Endesa, entre ellos el responsable de proyectos Miquel Ángel Marín. Durante el acto se ha hecho entrega simbólica de los kits de robótica que llegarán al conjunto de centros participantes en la comunidad.
En esta edición, ocho de los centros baleares corresponden a grupos de Educación Primaria y 16 a Educación Secundaria. A través de los kits de robótica de RetoTech, se espera que cerca de 900 alumnos de Baleares desarrollen proyectos tecnológicos vinculados a la resolución de problemas de su entorno inmediato, ya sea de carácter social, escolar o vinculado a la sostenibilidad.
Durante la entrega, Martí Ribas ha insistido en que el objetivo de RetoTech es que la tecnología se convierta en una experiencia real, capaz de impulsar el talento y la creatividad del alumnado. Según destacó, se trata de que los estudiantes no solo entiendan conceptos de innovación, sino que los apliquen para diseñar soluciones concretas que contribuyan a un futuro más inteligente y sostenible en las islas.
Por su parte, el conseller Antoni Vera ha remarcado la relevancia de este tipo de programas para preparar a los jóvenes frente a los retos del siglo XXI. Ha señalado que, gracias a los kits de robótica de RetoTech, el alumnado trabaja competencias como la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas reales, situando a los estudiantes baleares como protagonistas de un futuro marcado por la innovación.
Participación de Canarias en la XI edición con los kits de robótica
En Canarias, los kits de robótica de RetoTech han llegado a los 16 centros educativos que toman parte en la XI edición del programa, en un acto celebrado en el IES Playa de Arinaga, en Gran Canaria. Este encuentro ha servido como entrega simbólica de los materiales tecnológicos que utilizarán los grupos participantes de Educación Secundaria.
Al acto han asistido la directora territorial de Educación de la provincia de Las Palmas, María del Mar Méndez, y el director de Relaciones Institucionales de Endesa en Canarias, José Manuel Valle Feijóo, junto con el director del IES Playa de Arinaga, Daniel Bautista, el profesor responsable del proyecto, José Hernández, y otros representantes de la compañía eléctrica. El alumno Juan Manuel Alemán Ruano ha sido el encargado de recoger el primero de los kits entregados en nombre de sus compañeros.
Fundación Endesa recuerda que esta es ya la sexta edición en la que Canarias participa en RetoTech, lo que evidencia una trayectoria consolidada en la implantación de la robótica y la programación en los centros del archipiélago. Casi 600 estudiantes canarios formarán parte este año del programa, que se integra en la oferta educativa de Secundaria para trabajar proyectos vinculados con la mejora del entorno.
En estos seis años de presencia en las islas, 60 centros canarios y más de 2.400 alumnos han participado en el programa, utilizando los kits de robótica de RetoTech como base para aprender programación, diseño de soluciones tecnológicas y trabajo en equipo. Esta trayectoria ha permitido que el proyecto se consolide como una referencia para introducir la tecnología de forma práctica en las aulas canarias.
Durante el acto de entrega, José Manuel Valle Feijóo ha destacado que RetoTech no se limita a acercar la robótica y la programación a las aulas, sino que impulsa una manera diferente de pensar y crear. El objetivo es que el alumnado vea en la tecnología una herramienta concreta para transformar su entorno, imaginar proyectos útiles y convertirse en agentes activos de la innovación en el futuro.
Un programa común: proyectos de robótica para resolver retos reales
En todas las comunidades participantes, el eje central del programa es el mismo: los kits de robótica de RetoTech permiten a los centros diseñar un proyecto tecnológico a lo largo del curso escolar que incorpore robótica y programación y que esté orientado a resolver necesidades reales del entorno social o escolar del alumnado.
El programa, impulsado por Fundación Endesa en colaboración con las consejerías de Educación de las comunidades autónomas implicadas y con el apoyo de BQ Educación, reta a profesorado y estudiantes a plantear soluciones creativas a partir del uso de sensores, placas de control, elementos electrónicos y herramientas de programación incluidas en los kits.
Los profesores de cada centro participante cuentan con formación específica, tanto online como presencial, centrada en los dos grandes bloques del programa: robótica y programación. Esta preparación no solo facilita el uso técnico de los kits, sino que también ayuda a los docentes a integrar los proyectos en el currículo y a promover metodologías activas de aprendizaje.
En varias comunidades, esta formación docente puede ser reconocida con créditos oficiales, según la normativa de cada territorio, lo que refuerza el valor académico y profesional de la participación en RetoTech. La combinación de materiales tecnológicos, acompañamiento formativo y enfoque basado en proyectos convierte a los kits de robótica en una pieza clave del programa.
Más allá de los contenidos estrictamente tecnológicos, los proyectos desarrollados con los kits de robótica de RetoTech buscan fomentar competencias transversales como el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la comunicación y la creatividad. Los estudiantes deben identificar una necesidad, diseñar una solución viable, programarla y presentarla, lo que implica un aprendizaje integral vinculado a situaciones reales.
Alcance estatal de los kits de robótica de RetoTech
La XI edición de RetoTech cuenta con la participación de 286 centros educativos de distintas comunidades autónomas y del distrito de Lisboa, en Portugal. Entre ellos se incluyen centros de Madrid, Aragón, Andalucía, Cataluña, Extremadura, Baleares y Canarias, además de los participantes portugueses, lo que otorga al programa una dimensión ibérica.
Desde su puesta en marcha en 2016, la iniciativa ha ido ampliando cada año el número de centros, alumnos y docentes implicados, hasta alcanzar una cifra acumulada de más de 1.400 centros educativos, 60.000 estudiantes y 5.000 profesores. Con la nueva edición, Fundación Endesa prevé llegar a más de 1.700 centros y 70.000 alumnos en España y Portugal, consolidando la presencia de los kits de robótica de RetoTech en numerosos proyectos educativos.
Este crecimiento progresivo ha permitido que la robótica y la programación se integren de forma estable en muchas aulas, no solo en asignaturas tecnológicas, sino también en proyectos interdisciplinares que conectan con áreas como ciencias, matemáticas, arte o incluso humanidades. Los kits se utilizan así como recurso pedagógico que facilita un aprendizaje más práctico y conectado con la realidad cotidiana del alumnado.
El carácter común de los materiales y de la estructura del programa hace posible que centros de diferentes territorios trabajen retos similares, adaptados a su propio contexto. Al mismo tiempo, la diversidad geográfica favorece la aparición de propuestas muy variadas, desde soluciones vinculadas a la sostenibilidad energética hasta iniciativas relacionadas con la mejora de la convivencia escolar o la accesibilidad.
En este marco, los kits de robótica de RetoTech se han convertido en un punto de encuentro entre innovación tecnológica y educación, permitiendo a los centros experimentar con nuevas formas de enseñar y aprender, pero también de evaluar el trabajo del alumnado a través de proyectos concretos y resultados tangibles.
Premios y reconocimiento a los proyectos desarrollados con los kits
Al finalizar el curso escolar, los centros que participan en RetoTech presentan los proyectos desarrollados con los kits de robótica en distintos festivales autonómicos. En esta XI edición, está previsto que se otorguen un total de 24 premios repartidos entre las comunidades participantes, que servirán para reconocer el esfuerzo y la creatividad del alumnado y del profesorado.
Entre estos galardones destacan los Premios Fundación Endesa, de carácter nacional, que se conceden a algunos de los proyectos más destacados del conjunto del programa y que incluyen, entre otros, licencias de acceso a itinerarios digitales Bitbloq. Estos recursos complementan el trabajo realizado con los kits de robótica, ampliando las posibilidades de aprendizaje en programación y tecnología.
Además, se contemplan los Premios Profesor en el ámbito autonómico, con dos reconocimientos por cada comunidad participante. En este caso, los galardones consisten en una impresora 3D y formación especializada en diseño e impresión 3D, lo que refuerza las capacidades del profesorado y abre nuevas vías para desarrollar proyectos tecnológicos en los centros.
El programa incluye también otros premios otorgados por un jurado de Endesa, que selecciona un proyecto por cada comunidad en función de su aportación a ámbitos como la sostenibilidad, la eficiencia energética o la mejora del planeta. Estos reconocimientos buscan visibilizar aquellas propuestas que, además del componente técnico, plantean soluciones con impacto ambiental o social relevante.
Los festivales autonómicos, previstos para el final del curso 2025-2026, se convierten así en un escaparate en el que el alumnado puede mostrar públicamente el trabajo realizado con los kits de robótica de RetoTech, compartir experiencias con otros centros y conocer distintas maneras de abordar los retos planteados a lo largo del año.
Fundación Endesa y su apuesta por los kits de robótica educativos
El despliegue de los kits de robótica de RetoTech forma parte de la estrategia de Fundación Endesa para impulsar una educación adaptada a los desafíos actuales. La entidad, creada en 1998 como expresión del compromiso social de Endesa, trabaja para maximizar su huella social mediante proyectos que promueven la calidad educativa, la inclusión y la sostenibilidad.
Dentro de esta línea, RetoTech se ha consolidado como una iniciativa de referencia en España y Portugal, al combinar la entrega de materiales tecnológicos con formación docente y un enfoque pedagógico basado en proyectos. El objetivo no es solo poner hardware y software a disposición de los centros, sino acompañarlos en la integración real de la robótica y la programación en su día a día.
Además del ámbito educativo, la fundación desarrolla programas dirigidos a personas vulnerables y proyectos culturales y artísticos, siempre con la intención de contribuir al progreso social y de cuidar el entorno. La apuesta por los kits de robótica de RetoTech encaja en esta visión, al preparar a las nuevas generaciones para desenvolverse en un contexto cada vez más tecnológico.
La iniciativa cuenta también con el apoyo de las consejerías de Educación de las comunidades autónomas participantes, que facilitan la implantación del programa en los centros y reconocen la formación impartida al profesorado. Este trabajo conjunto entre administración pública, sector privado y comunidad educativa refuerza la viabilidad y continuidad del proyecto.
En paralelo, la presencia de RetoTech en diferentes territorios fomenta la creación de una red de centros que comparten experiencias y buenas prácticas en el uso de la robótica y la programación. Los kits se convierten así en un elemento común a partir del cual se generan comunidades de aprendizaje y colaboración entre docentes y estudiantes.
El despliegue de los kits de robótica de RetoTech en Andalucía, Baleares y Canarias, junto al resto de territorios implicados, confirma la consolidación de este programa como una herramienta clave para acercar la tecnología al aula de forma práctica y significativa. Con cientos de centros implicados, miles de alumnos y docentes formándose y una red creciente de proyectos que abordan retos reales, la iniciativa impulsada por Fundación Endesa sigue ganando peso en el panorama educativo español, combinando innovación, trabajo colaborativo y compromiso con el entorno.
