Cuando la dificultad con las matemáticas es un desorden
Las matemáticas son una materia complicada, y los estudiantes enfrentan dificultades con ella todos los días. Cuando la dificultad es lo suficientemente difícil, puede llevar a los estudiantes a desarrollar un desorden con las matemáticas.
¿Qué es un desorden con las matemáticas?
Un desorden con las matemáticas es cuando alguien experimenta ansiedad significativa, preocupación y resistencia a problemas matemáticos. Esta condición puede desencadenar una respuesta emocional intensa con el solo hecho de tener que hacer tareas matemáticas, como una visceral aversión hacia las matemáticas, el miedo a las matemáticas o incluso el odio hacia ellas.
Causas de los desordenes matemáticos
Los desordenes con las matemáticas generalmente se desarrollan durante la infancia o la adolescencia. Algunos de los factores que contribuyen a esto incluyen:
- Dificultad para comprender los conceptos básicos: Muchas veces, los estudiantes se quedan rezagados en la comprensión de los conceptos básicos de las matemáticas, lo cual dificulta su comprensión de material más avanzado.
- Experiencias previas: Las experiencias previas negativas con las matemáticas, como el fracaso, el techo de los padres o el castigo, pueden contribuir a la ansiedad y la resistencia a volver a ocupar temas matemáticos.
- Carencias en el aprendizaje: Las carencias en el aprendizaje, como la falta de ayuda adecuada, la falta de apoyo de los padres y la incertidumbre sobre cómo abordar problemas matemáticos, pueden contribuir a la deteriación de la confianza en uno mismo en esta área.
Tratamiento de los desordenes matemáticos
Afortunadamente, hay varias estrategias para tratar los desordenes con las matemáticas. Estos incluyen:
- Comprender la naturaleza del desorden: Aprender acerca de la naturaleza del desorden y tratar de comprender los factores que contribuyen a él, puede ayudar a identificar y comprender el miedo de una persona con este desorden.
- Estrategias de aprendizaje: Utilizar estrategias específicas para abordar problemas matemáticos, como el empleo de material visual, el uso de análisis simplificados o el uso de cálculos más sencillos, puede reducir la ansiedad de afrontar problemas matemáticos.
- Terapia cognitivo-conductual: Si la aversión y el miedo a las matemáticas persisten, es importante buscar ayuda profesional para tratar el problema. Un terapeuta puede ayudar a desarrollar habilidades para controlar la ansiedad, la preocupación y el malestar emocional cuando se trabaja con problemas matemáticos.
En conclusión, los desordenes con las matemáticas son un desafío para muchos estudiantes, pero hay pasos que se pueden tomar para abordar el problema. El entendimiento del desorden y el uso de estrategias adecuadas para abordar problemas matemáticos serán esenciales para superar esta aversión. Finalmente, en algunos casos, es recomendable buscar ayuda profesional para tratar el problema.
Matemáticas y desórdenes
Muchas personas reconocen que tienen problemas con las matemáticas y, algunas veces, esto puede ser un indicio de un desorden específico. Los cambios en la manera de realizar las matemáticas pueden indicar una condición, como el síndrome de defectos múltiples del aprendizaje (MDLA).
¿Cómo identificar un desorden matemático?
A continuación se detallan algunas señales generales para detectar un desorden matemático:
- Dificultad para aprender elementos básicos de las matemáticas, como el recuento, el cálculo de la hora y la adición y la sustracción.
- Dificultad para entender los conceptos matemáticos básicos, como la fracción, la multiplicación y la división.
- Dificultad para escribir una pregunta matemática.
- Dificultad para realizar operaciones complejas, como el cálculo o el álgebra.
- Dificultad para recrear problemas matemáticos.
- Dificultad para manejar gráficos matemáticos.
Causas de los desórdenes matemáticos
Existen muchos factores que contribuyen a los desórdenes matemáticos, entre los cuales se incluyen:
- Problemas auditivos. Muchos niños tienen problemas para escuchar los sonidos más sutiles, como los detalles matemáticos.
- Problemas de visión. Esto puede incluir problemas de comprensión de la letra escrita, lo que complica la comprensión de la mayoría de los problemas matemáticos.
- Problemas con el lenguaje. Un desorden del lenguaje puede complicar la comprensión de los problemas matemáticos. Esto incluye deficiencias en la memoria a corto y largo plazo.
Si alguien cree que su hijo/niño está experimentado problemas en sus habilidades matemáticas, es importante que consulte con un profesional de la educación para determinar si hay signos de un desorden relacionado.