jeskynní mýtus
Mýtus o jeskyni je jedním z nejstarších známých příběhů. Toto vyprávění bylo připisováno řeckému filozofovi Platónovi, který jej prezentoval jako ilustraci procesů poznání. Reprezentace obsažená v mýtu odhaluje, jak společnost ovlivňuje lidské vědomí a do jaké míry je vytvářeno ze specifického kulturního kontextu.
Popis mýtu
Podle mýtu se někteří lidé narodili a vyrostli v jeskyni. Tato jeskyně je temné místo se čtyřmi stěnami a dvěma otvory na povrch, část slunečního světla proniká těmito otvory. Lidé, kteří tam žijí, jsou zády k zadní stěně a pohled upřený na protější stěnu.
Každý den obyvatelé jeskyně vidí stíny vržené na protější stěnu. Tyto stíny vytvářejí postavy procházející kolem ohně za nimi. Oheň, jak hoří, vrhá stíny vnějších objektů, které před ním procházejí. Obyvatelé jeskyně věří, že předměty a stíny, které tam vidí, jsou jediné věci, které existují.
Závěr
Obyvatelé jeskyně jsou jako ti, kteří žijí v nevědomosti a neznají krásu pravdy. Toto vyprávění navrhuje, že lidská zkušenost je omezena limity stanovenými společností a že existuje něco, co lidé v jeskyni mohou vidět. Mýtus o jeskyni je tedy reprezentací potřeby vzdělání a svobody.
Zdrojové poselství tohoto mýtu zdůrazňuje potřebu zkoumat a vzdělávat se o jevech, nacházet jiné způsoby vidění světa a nakonec získat znalosti nutné k opuštění jeskyně a nalezení světla. Některá důležitá ponaučení, která lze z tohoto mýtu vyvodit, jsou:
- Přijměte, že ne všechny znalosti jsou dány: Musíme se snažit uspokojit svou zvědavost a získat nové vědomosti studiem.
- Nepřijímejte názory a přesvědčení bez vlastního přemýšlení: je třeba si udělat vlastní názor.
- Otázka reality: Neměli bychom se spokojit s tím, jak se nám život představuje.
Platónův mýtus o jeskyni
Mýtus o jeskyni je jednou z nejstarších a nejznámějších alegorií, které kdy kterýkoli filozof vytvořil. Je to podobenství řeckého filozofa Platóna, který je zahrnul do svého díla „Republika“, aby vysvětlil lidskou situaci.
Shrnutí podobenství
Podobenství o jeskynním mýtu ukazuje skupinu vězňů zavřených v jeskyni, ze které nemohou uniknout. Tito vězni jsou svázáni tak, že vidí pouze jednu stěnu jeskyně bez možnosti se dostat ven. Za nimi je oheň, který vrhá stíny na zeď s obrázky pohybujících se předmětů a postav.
Vězni tráví celý život hleděním do stínů, za předpokladu, že tyto obrazy jsou realitou. Pak se jednomu z vězňů podaří opustit jeskyni a uvědomí si, že tyto stíny neodrážejí realitu, ale pouze její částečnou reprezentaci. Vězeň se poté vrátí, aby svým společníkům vysvětlil, co viděl.
Význam mýtu
Mýtus o jeskyni napsal Platón, aby vysvětlil rozdíl mezi dvěma pojmy: skutečným věděním a povrchním věděním. Skutečné poznání se získá opuštěním jeskyně a poznáním pravdy; zatímco povrchní znalost je ta získaná pohledem na stíny. Kromě toho mýtus také odhaluje boj jednotlivců opustit svou zónu pohodlí a odpor, který může existovat vůči přijímání nových znalostí.
Příklad použití jeskynního mýtu: Často vidíme, jak existují lidé, kteří lpí na starých myšlenkách a přesvědčeních a nejsou ochotni přijmout nové teorie, které jsou v rozporu s tím, co se naučili během svého života. To ukazuje, jak lidé mohou odolávat neustálým změnám a přijímat nové způsoby vidění reality.
Mýtus o jeskyni nám pomáhá pochopit, že je důležité neulpívat na tom, co známe, ale být otevřený novým nápadům a pohledům.
jeskynní mýtus
Je to mýtus popsaný Platónem, který vypráví jeho učitel Sokrates dvěma mladým žákům v jejich dialogu Republika. Mýtus vypráví o skupině lidí, kteří od narození žili v jeskyni, s hlavou a tělem zafixovaným a zakrytýma očima tak, že se mohou dívat pouze ke stěně jeskyně. Toto je podobenství používané k popisu procesu vzdělávání a filozofie.
Vysvětlení
Jednotlivci nalezení v jeskyni symbolizují společnost, jsou připoutáni a mají zakryté oči, poté je jedna z postav připoutána, osvobozena a opouští jeskyni, kde objevuje realitu. V tomto mýtu postava, která opouští jeskyni, symbolizuje jednotlivce se znalostmi a vzděláním a po návratu do jeskyně představuje vzdělání ostatních.
Je to podobenství, které nám ukazuje proces filozofie, v němž žák navrhuje reflexi hlubokého poznání, reflexi, v níž je analyzováno skutečné chápání světa. Lidé v jeskyni představují nevědomé, nevzdělané, bez znalosti „reality“.
Znaky a symboly
- lidé v jeskyni: představují nevědomé, bez znalostí, bez vzdělání.
- Postava vycházející z jeskyně: představuje jedince se znalostmi a vzděláním.
- Oheň a předměty umístěné za připoutanými: symboly vědění a pravdy, které pochopí ten, kdo je na to dostatečně připraven.
Mýtus o jeskyni obsahuje důležité učení. Učí nás, že se znalostmi, porozuměním a vzděláním můžeme vidět svět jiným způsobem, než jak to mohou ignoranti. Učí nás také, že znalosti jsou jednou z hlavních složek k pochopení reality.