- El Gobierno de Castilla-La Mancha garantizará la accesibilidad en las universidades mediante su nueva Ley de Accesibilidad Universal.
- La norma contempla medidas físicas, sensoriales y cognitivas, así como entornos digitales accesibles y formación del profesorado.
- Se creará una Cátedra de Accesibilidad Universal en el Campus de Guadalajara, pionera en España.
- Más de 300 personas han participado en el proceso participativo de la ley, que sigue abierto.
El Gobierno de Castilla-La Mancha ha confirmado que la futura Ley de Accesibilidad Universal incluirá medidas específicas para garantizar la accesibilidad en la formación universitaria. Así lo anunció el vicepresidente segundo, José Manuel Caballero, tras reunirse con el rector de la Universidad de Alcalá, Carmelo García Pérez, en un encuentro en el que también participó el comisionado regional para la Accesibilidad, José Luis Escudero.
La iniciativa busca que las universidades sean espacios plenamente accesibles, no solo en sus instalaciones, sino también en los recursos educativos, la comunicación, los entornos digitales y la formación del profesorado. Según Caballero, garantizar una educación accesible es fundamental para asegurar la igualdad de oportunidades y el ejercicio efectivo del derecho a la educación en todas las etapas formativas.
Medidas integrales para la accesibilidad universitaria
El borrador de la ley aborda la accesibilidad desde una perspectiva integral, contemplando la accesibilidad física, sensorial y cognitiva de los centros educativos. Incluye la disponibilidad de recursos materiales y didácticos accesibles, la adaptación de la información y comunicación al alumnado y sus familias, así como el desarrollo de entornos digitales accesibles y el impulso de tecnologías de apoyo y prótesis asequibles. En el ámbito universitario, las universidades públicas con sede en Castilla-La Mancha deberán adoptar las medidas necesarias para garantizar la accesibilidad universal y la no discriminación en el acceso, la participación y el uso de sus campus, edificios, instalaciones, servicios y sistemas de información.
Además, la norma prevé que cada universidad cuente con un servicio o unidad de referencia encargado de coordinar los apoyos y ajustes razonables, facilitar información accesible, promover la formación del personal y realizar el seguimiento de las condiciones de accesibilidad. El Gobierno regional también promoverá la cooperación mediante convenios o protocolos con las universidades.
Formación de futuros profesionales y creación de una cátedra pionera
Otro aspecto destacado es la incorporación de la accesibilidad universal en los planes de estudio de titulaciones relacionadas con el diseño del entorno construido, productos, servicios y tecnologías de la información. Se impulsará la formación inicial y permanente del profesorado en estrategias de enseñanza inclusiva. Caballero señaló que dotar a los futuros profesionales de perspectiva en accesibilidad universal contribuirá a extender esta cultura al conjunto de la sociedad.
En el encuentro se abordó la creación de una Cátedra de Accesibilidad Universal en el Campus de Guadalajara, una iniciativa pionera en España que convertiría a Castilla-La Mancha y a la Universidad de Alcalá en referentes nacionales en investigación, formación y transferencia del conocimiento. El campus de Guadalajara es idóneo por la presencia de titulaciones como Arquitectura Técnica, Comunicación, Turismo y Magisterio.
Participación ciudadana y próximos pasos
Caballero recordó que el proceso participativo de la ley, abierto desde febrero a través del Portal de Participación de Castilla-La Mancha, ha registrado una alta participación: más de 300 personas y entidades han presentado sus propuestas, con centenares de aportaciones y más de 2.000 visitas. El borrador también se está presentando en 16 consejos y comisiones regionales para seguir incorporando mejoras antes de iniciar su tramitación administrativa. La previsión es aprobar la ley en el último trimestre de 2026.
La futura Ley de Accesibilidad Universal de Castilla-La Mancha y la colaboración con la Universidad de Alcalá, incluyendo la creación de una cátedra específica, representan un avance significativo para garantizar la igualdad de oportunidades en el ámbito universitario. Con medidas que abarcan desde la eliminación de barreras físicas hasta la formación del profesorado y la investigación, la región se posiciona como un referente en accesibilidad universal, respaldada por un amplio proceso participativo que refleja el interés social por una educación más inclusiva.
