El analfabetismo en Brasil alcanza el 7.0% de la población o 11.5 millones de personas (datos de 2017).

El Plan Nacional de Educación apunta a alcanzar el año 2024 con una tasa de analfabetismo cero en Brasil.

Tasa de analfabetismo en Brasil

Según los datos del IBGE, la tasa de analfabetismo de la población de 15 años y más en Brasil es del 7.0% (2017).

Estos datos representan 11.5 millones de personas que aún no saben leer ni escribir.

La tasa se triplica en la población de más de 60 años, porque eran personas que no tenían contacto con la expansión de la escuela pública.

Tasa de analfabetismo por estados brasileños

Además, otro problema grave afecta a quienes saben leer y escribir oraciones cortas. Estos son los llamados "analfabetos rudimentarios" y representan aproximadamente el 21% de la población.

Analfabetismo funcional

Si las tasas de analfabetismo absoluto han disminuido en Brasil, la tasa de analfabetismo funcional ha aumentado.

El analfabetismo funcional se define como la capacidad de leer y escribir algunas oraciones, pero no de interpretarlas.

Se estima que el analfabetismo funcional llega a aproximadamente un tercio de los jóvenes y adultos de 15 a 65 años, lo que significa 38 millones de brasileños, según la ONG Ação Educativa y el Instituto Paulo Montenegro.

A diferencia de otros tipos de analfabetismo, el funcional puede llegar a personas con un nivel de escuela secundaria considerado. Se estima que el 30% de los estudiantes universitarios de Brasil son analfabetos funcionales.

Soluciones para el analfabetismo en Brasil

El analfabeto se convierte en un paria social y pierde muchas oportunidades de trabajo.

El problema de la educación brasileña es grande e involucra soluciones que van desde la construcción de más escuelas hasta la financiación educativa.

Los expertos señalan que los métodos utilizados para la alfabetización en Brasil están desactualizados. Todavía se enseña a leer y escribir basándose en la copia y la memorización excesiva, inhibiendo la creatividad de los niños.

Otra cuestión se refiere a la financiación de la educación de la primera infancia. A partir de los años 90, con los cambios traídos con el gobierno de FHC, los primeros años escolares son responsabilidad de los municipios. Esto eventualmente perpetúa las desigualdades económicas regionales, ya que no todos los municipios tienen los mismos ingresos.

Por otro lado, es importante abordar el tema del analfabetismo funcional. Una forma de resolver esta dificultad sería fomentar políticas públicas que estimulen la lectura y la escritura entre la población adulta.

Igualmente, el acceso a los bienes culturales debe democratizarse en todos los niveles de la población.

Consecuencias del analfabetismo

Las consecuencias del analfabetismo son nefastas para el individuo y para un país.

La persona termina excluyéndose al estar al margen de la sociedad, avergonzada de su situación. En una sociedad donde todo está escrito, no es digno que un adulto solicite ayuda constantemente y no pueda completar un formulario o leer un pizarrón.

Para el país, se trata de una generación de ciudadanos perdidos que no podrán realizar funciones que requieran un esfuerzo intelectual, aunque sea pequeño.

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